„Eine wirksam geführte Schule braucht klare Ziel- und Leitvorstellungen. Gute (=effektive) Schulen weisen ein hohes Mass an Kohärenz im Verhalten der Lehrkräfte aus. Sie besitzen und leben gemeinsame Leitideen über das Lernen und das Zusammenleben in der Schule und haben ein Leitbild, das von einer Mehrheit der Schulangehörigen getragen wird.“ (Dr. A. Strittmatter).
